《混沌研习社-李泽湘:科技创业的孵化密码》

【老师简介】

李泽湘教授,被誉为“百亿独角兽背后的男人”。先后帮助学生成功孵化一系列科技创业公司,如全球无人机领导者大疆创新,机器人公司李群自动化,以及被誉为“水上特斯拉”的逸动科技等。同时,李泽湘教授大力推动中国创新人才培养体系的建立,发起松山湖国际机器人产业基地,指引创业团队高效孵化。

【课程简介】

这堂课中,李泽湘教授将结合成功孵化科技创业公司的经验,传授科技创业所要遵循的“思考模型”,解决那些影响科技创业成功率的关键因素,也将站在学术前沿的角度,分析未来人工智能的发展前景。

本堂课分为上下两场。上半场中,李泽湘老师将在“如何提高科技创业成功率”的主题下,解析影响科技创业的关键因素,包括政策环境、公司组织、人才培养等,同时着重讲述如何建立创新思维、培养工程意识,帮助企业提高创新效率等。

下半场中,李泽湘老师将详述科技创业过程中,遇到不确定因素时的思考方法与解决方案。同时也将解析中国软硬件发展的前景。

【课程大纲】

一、我的前半生

(一)1961年—1992年:工程意识养成的知识储备、能力训练与思维建设

1.我的童年(1961年-1978年):

(1)文革十年;

(2)方言、山村与自然;

(3)读书无用。

2.我的大学(1978年-1992年):

(1)中南矿业学院,冶金物理化学专业;

(2)匹斯堡首批留学生,成绩好,但动手能力差,缺少工程意识;

(3)伯克利大学,学会学习,批判思维;

(4)香港科技大学:事业、创业与深度学习

(二)1992年—至今:香港科技大学-工程意识养成的实践过程:

1.工业机器人;

2.数控机床与智能制造;

3.灵巧手;

4.机器人比赛与毕业设计。

(三)对智能硬件产业的预判,影响产业最核心的11个问题:

1.刚体运动;

2.工业机器人;

3.灵巧手;

4.并联机器人;

5.仿生机构;

6.机器模块设计;

7.非完整运动;

8.公差数学定义与检测;

9.商联机构;

10.工业定位;

11.机器人与工作单元标定。

(四)解决问题有三种模式:

1.学别人(山寨),路走不长;

2.直觉(工程意识),非常重要且可培养;

3.数学物理等科学方法,最优但很难达到。

第三种模式具体研究方法:

(1)欧式几何:平(直)的世界;

(2)非欧氏几何:弯曲空间;

(3)微分流形-美的数学模型。

(五)科技成果产业化的三个必要条件:固高公司案例

1.相关性;

2.学校要有适宜的政策;

3.靠近产业第一线。

(六)科技创业对创业者的要求:大疆公司案例

1.工程化思维;

2.把艺术、设计、工程相结合;

3.把握大众需求。

二、科技创业与孵化

(一)技术来源与科技创业的三种形式:

1.引进-消化-再创新(技术与人),如早期台湾工研院的台积电、中国高铁等;

2.研究-技术转移(技术),如台湾工研院、新加坡Astar等;

3.研究-创业(人+技术、人与训练),如大疆、李群等。

(二)分析初创公司失败的主要原因:

1.你的产品没有人要;

2.你的团队不行;

3.你的现金流没了;

4.不能快速地成长。

(三)科技创业之道:

1.初创团队配置(机器人与智能硬件):机器、电子、软件、设计

领头人:市场经理、产品经理、人事经理、运营经理、财务经理

2.创意产生:设计思维、批判思维、市场调研、头脑风暴、集思广议

3.团队建设:试错过程中人员迭代、快速学习、年轻无经验vs大牛、实验室伙伴、机器人队队友、大学同学

4.与众不同:小事着手、大事发力;颠覆式创新

5.核心竞争力:大疆、固高等。

三、智能时代

(一)智能时代

1.芯片,互联网,移动互联网IoT(Internet of Things);

2.机器人与智能制造;

3.人工智能

4.生命科学。

(二)创新人才培养思路:设计、艺术、文化、科技的深度融合

1.以问题为导向;

2.多学科融合;

3.基于项目的学习;

4.国际视野与品味。

【适宜人群】

希望培养创新思维与工程意识,快速掌握影响科技创业成功率的关键因素,以及想要洞悉科技创新未来发展趋势的人群。

【学习本次课程你将得到】

学习如何培养创新思维与工程意识;

学习如何成功完成“科研成果”到“商业产品”的转化;

掌握科技创新前沿成果与未来发展趋势。

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